Pelatihan dan Pendampingan Guru Matematika SMP/MTs Kota Batu dalam Mengembangkan Instrumen AKM

Authors

  • Minatun Nadlifah Universitas Muhammadiyah Malang
  • Rizal Dian Azmi Universitas Muhammadiyah Malang
  • Siti Khoiruli Ummah Universitas Muhammadiyah Malang

DOI:

https://doi.org/10.24127/sss.v8i2.3402

Abstract

Kegiatan pelatihan dan pendampingan ini sebagai program pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan untuk melatih serta mendampingi guru matematika SMP/MTs Kota Batu dalam mengembangkan soal Asesmen Kompetensi Minimum (AKM). Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh penyampaian keluhan Forum Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Matematika Kota Batu bahwa kegiatan MGMP belum pernah membahas soal AKM. Padahal, hasil AKM menunjukkan guru dan siswa belum berpengalaman dalam membuat maupun menyusun soal AKM. Metode Pelaksanaan program yaitu dengan menganalisis kebutuhan guru dalam penentuan materi melalui kuisioner, pelatihan penyusunan soal AKM dan pendampingan penyusunan soal AKM. Hasil pelaksanaan program pelatihan dan pendampingan yaitu guru belum berpengalaman dalam menyusun dan membahas soal AKM, guru masih belum tepat dalam menyelesaikan soal AKM, guru tertarik dan antusias dalam mengikuti kegiatan pelatihan penyusunan AKM, serta guru telah menyusun 9 soal AKM dengan konten dan konteks yang bervariasi. Rekomendasi program pengabdian kepada masyarakt selanjutnya yaitu diadakan pendampingan uji coba soal AKM kepada siswa.

References

Aisah, H., Zaqiah, Q. Y., & Supiana, A. (2021). Implementasi Kebijakan Asesmen Kemampuan Minimum (AKM): Analisis Implementasi Kebijakan AKM. Jurnal Pendidikan Islam Al-Affan, 1(2), 128–135. https://www.ejournal.stit-alquraniyah.ac.id/index.php/jpia/article/view/25/22
Arofa, A. N., & Ismail, I. (2022). Kemampuan Numerasi Siswa MA dalam Menyelesaikan Soal Setara Asesmen Kompetensi Minimum pada Konten Aljabar. MATHEdunesa, 11(3). https://doi.org/10.26740/mathedunesa.v11n3.p779-793
Budiarto, M. T., Wijayanti, P., Susanah, & Prihartiwi, N. (2023). MENILAI KUALITAS SOAL SETARA AKM KOMPONEN LITERASI NUMERIK BUATAN GURU SMP DI KABUPATEN MADIUN BERDASARKAN KONTEN, KONTEKS, LEVEL KOGNITIF, DAN VARIASI SOAL. Jurnal Abadimas Adi Buana, 7(01), 50–60. https://doi.org/10.36456/abadimas.v7.i01.a5407
Deviana, T., & Aini, D. F. N. (2022). ASSISTANCE OF MINIMUM ASSESMENT LITERACY TOWARDS A NATIONAL ASSESSMENT AS TEACHER COMPETENCY DEVELOPMENT AT KKG SD GUGUS V, KEC. TUMPANG. Abdimas Galuh, 4(1). https://doi.org/10.25157/ag.v4i1.7184
Effendi, M. M., Ummah, S. K., & Cahyono, H. (2023). Teacher Perspective and Performance in Curriculum Prototype Implementation through the Development of Innovative Project-Based Learning Modules. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 12(1). https://doi.org/10.31980/mosharafa.v12i1.1983
FA’IQOH, E. (2022). Analisis Kemampuan Literasi Numerasi Peserta Didik Dalam Menyelesaikan Soal Akm Tipe Pilihan Ganda Kompleks Pokok Bahasan …. Postulat: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika.
Fauzia, H. A. (2018). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SD Hadist Awalia Fauzia. Jurnal Primary, 7(April), 40–47.
Meiliasari, Rahayu, W., & Maryam, R. (2022). Pelatihan Pengembangan Instrumen Penilaian Numerasi untuk Peningkatan Kompetensi Guru Matematika SMP. Sarwahita, 19(01), 54–64. https://doi.org/10.21009/SARWAHITA.191.6
Patri, S. F. D., & Heswari, S. (2022). ANALISIS KEMAMPUAN NUMERASI SISWA KELAS VIII SMP SE-KOTA SUNGAI PENUH DALAM MENYELESAIKAN SOAL AKM. Jurnal Muara Pendidikan, 7(2). https://doi.org/10.52060/mp.v7i2.919
Pembelajaran, P. A. dan. (2020). AKM dan Implikasinya pada Pembelajaran. Kemdikbud. https://hasilun.puspendik.kemdikbud.go.id/akm/file_akm2_202101_1.pdf
Pulungan, S. A., Wanhar, F. A., Fatmawati, F., & Arianto, D. (2022). Pelatihan Pembuatan Bahan Ajar Berbasis Literasi, Numerasi dan Karakter Bagi Guru SMP Swasta PAB Se-Kabupaten Deli Serdang. Empowerment: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(5). https://doi.org/10.55983/empjcs.v1i5.245
Pusmenjar. (2020). AKM dan Implikasinya pada Pembelajaran. Pusat Asesmen Dan Pembelajaran Badan Penelitian Dan Pengembangan Dan Perbukuan Kementerian Pendidikan Dan KebudayaanPembelajaran Badan Penelitian Dan Pengembangan Dan Perbukuan Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan.
Rachman, I., Rahmat, M. B., Adianto, A., Munadhif, I., & Adistira, R. Y. (2021). Pengenalan PLC untuk Meningkatkan Kemampuan Logika Asesmen Kompetensi Minimal (AKM) Siswa SMAN 1 Jogorogo. Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(1). https://doi.org/10.26740/ja.v7n1.p147-151
Rigianti, H. A., & Utomo, A. C. (2022). ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM RANAH LITERASI MEMBACA DAN IMPLIKASINYA DI SEKOLAH DASAR. JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT, 11(1). https://doi.org/10.37081/ed.v11i1.4254
Sariningsih, R., Kadarisma, G., & Ristiana, M. G. (2022). Pkm: Pelatihan Penyusunan Soal Akm Bagi Guru Di Kabupaten Pangandaran. Abdimas Siliwangi, 5(2).
Sujadi, I., Budiyono, B., Kurniawati, I., Wulandari, A. N., Andriatna, R., & Puteri, H. A. (2023). PELATIHAN PENGEMBANGAN SOAL MATEMATIKA BERBASIS NUMERASI PADA GURU MATEMATIKA SMP UNTUK MENUNJANG ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM. Abdimas Galuh, 5(1). https://doi.org/10.25157/ag.v5i1.9085
Sulistyani, N., & Kusumawardana, A. S. (2022). Pendampingan Pengembangan Instrumen Berciri Literasi Numerasi dalam Menyiapkan AKM pada Guru SD. Jurnal Masyarakat Mandiri, 6(1).
Taufik, A., Riyadi, M., & Nurhayati, N. (2023). Pengembangan Soal Asesmen Kompetensi Minimum Berbasis Literasi Numerasi. Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2). https://doi.org/10.53299/bajpm.v3i2.254

Downloads

Published

2024-05-28

Issue

Vol. 8 No. 2 (2024): Agustus 2024

Section

Artikel

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

    • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.  Creative Commons Attribution 4.0 International License.
    • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
    • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
    • The author warrants that the article is original, written by stated author(s), has not been published before, contains no unlawful statements, does not infringe the rights of others, is subject to copyright that is vested exclusively in the author and free of any third party rights, and that any necessary written permissions to quote from other sources have been obtained by the author(s).
Creative Commons License
Creative Commons License
SINAR SANG SURYA: Jurnal Pusat Pengabdian kepada Masyarakat is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.