PELATIHAN ZEP QUIZ SEBAGAI MEDIA EVALUASI PEMBELAJARAN INTERAKTIF DI SDN 3 LABUHAN RATU BANDAR LAMPUNG

Authors

  • Fadhilah Khairani Universitas Lampung
  • Nindy Profithasari Universitas Lampung
  • Deviyanti Pangestu Universitas Lampung
  • Agung Dian Putra Universitas Lampung
  • Hariyanto Hariyanto Universitas Lampung

DOI:

https://doi.org/10.24127/sss.v10i1.4596

Keywords:

evaluasi pembelajaran, media interaktif, sekolah dasar, zep quiz

Abstract

Pengabdian ini merupakan bentuk pelatihan dan pendampingan kepada para guru dengan tujuan menambah wawasan dan keterampilan dalam membuat media evaluasi pembelajaran interaktif menggunakan zep quiz. Berbagai tantangan dialami guru dalam menerapkan media evaluasi pembelajaran interaktif salah satunya di SD Negeri 3 Labuhan Ratu yang masih membutuhkan variasi dalam media interaktif. Peserta dalam kegiatan ini melibatkan 26 orang guru di SD Negeri 3 Labuhan Ratu Bandar Lampung. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini berupa penyajian informasi, diskusi, praktik, dan pendampingan yang menghendaki para peserta untuk memiliki wawasan teoritis dan praktis tentang penggunaan zep quiz. Kegiatan pelatihan dan pendampingan dimulai dari pembuatan akun sampai dengan pengelolaan output hasil evaluasi. Prosedur kegiatan antara lain: persiapan, pelaksanaan kegiatan, dan penutup. Kegiatan ini menggunakan angket terbuka dan tertutup yang diberikan kepada peserta pelatihan didukung dengan wawancara dan observasi. Hasilnya sebagian besar guru memberikan persepsi positif pada penggunaan zep quiz yang dilihat berdasarkan delapan aspek penilaian penggunaan media.

References

Anim, dkk. 2024. Pembelajaran Matematika SD. Padang Pariaman. Lingkar Edukasi Indoneisa.

Azzahra, Marsya Dara dan Puri Pramudiani. 2022. Pengaruh Quizizz sebagai Media Interaktif terhadap Minat Belajar Siswa pada Pelajaran Matematika Kelas V di Sekolah Dasar. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 06 Nomor 03 Tahun 2022. Hal. 3202-3213. DOI: https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i3.1604.

Hartati, Farida Retno. 2024. Penggunaan Media Wordwall Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD. Literatur Review. Jurnal Educatio Volume 10 Nomor 4 Tahun 2024. Hal. 1306-1314. DOI: https://doi.org/10.31949/educatio.v10i4.10206

Hendra, dkk. 2023. Media Pembelajaran Digital. Jambi: Sonpedia Publishing Indonesia.

Hidayat, Syarip, Seni Aprilia, dan Ana Fauziyaturrosyidah. 2021. Metode Gamification Sebagai Solusi Fenomena Learning Loss Dalam Pembelajaran Daring Selama Pandemi Covid-19: A Literature Review. Collase: Creative of Learning Students Elementary Education. Hal 741-753. DOI: https://doi.org/10.22460/collase.v4i5.8815

Huljannah, Miftha. 2021. Pentingnya Proses Evaluasi Dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar. Educator: Directory of Elementary Education Journa Volume 2 Nomor 2l Tahun 2021. Hal. 164-180. DOI: https://doi.org/10.58176/edu.v2i2.157.

Husen, Fitria Afifah dan Fitria Wulandari. 2025. Pengaruh Media Game Edukasi Zep quiz terhadap Pemahaman Konsep IPA Siswa di Sekolah Dasar pada Materi Perubahan Wujud Benda. Jurnal Pendidikan MIPA Volume 15 Nomor 3 Tahun 2025. Hal. 940-947. DOI: https://doi.org/10.37630/jpm.v15i3.3051.

Istiqomah, Oktavia, dkk. 2025. Pendampingan Penggunaan Media Interaktif Zep quiz Kepada Guru SDN Palrejo. Pemberdayaan Masyrakat: Jurnal Aksi Sosial Volume 2 Nomor 3 Tahun 2025. Hal 1-10. DOI: https://doi.org/10.37630/jpm.v15i3.3051.

Junaedi, Yusup, dkk. 2024. Analisis Computational Thinking Skills Siswa SMA Melalui Pembelajaran Berdeferensiasi. Wilangan: Jurnal Inovasi dan Riset Pendidikan Matematika Volume 5 Nomor 4 Tahun 2024. Hal 306-314. DOI: http://dx.doi.org/10.62870/wjirpm.v5i4.30195.

Kristanto, Andi. 2016. Media Pembelajaran. Surabaya: Bintang Surabaya.

Kusuma, Jaka Wijaya, dkk. 2023. Dimensi Media Pembelajaran (Teori dan Penerapan Media Pembelajaran pada Era Revolusi Industri 4.0 Menuju Era Society 5.0). Jambi: Sonpedia Publishing Indonesia.

Malik, Adam dan Minan Chusni. 2018. Pengantar Statistika Pendidikan. Sleman: Deepublish.

Meilina. 2024. Pendekatan Gamification Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Siswa Preschool: Studi Kuasi Eksperimental. El-Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar Volume 7 Nomor 2 Tahun 2023. Hal. 247-256. DOI: https://doi.org/10.52266.

Pagarra, Hamzah, dkk. 2022. Media Pembelajaran. Gunungsari: Penerbit UNM.

Pratama, Maulidya Putri. 2023. Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Terhadap Minat Belajar Siswa Mata Pelajaran IPA SD. Eduproxima: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Volume 06 Nomor 01 Tahun 2024. Hal. 311-318. DOI: https://doi.org/10.29100/.v6i1.4454.

Hrp, Nurlina Ariani., dkk. 2022. Buku Ajar Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Widina Bhakti Persada.

Rahman, Arief Aulia dan Cut Eva Nasryah. 2019. Evaluasi Pembelajaran. Ponorogo. Uwais Inspirasi Indonesia.

Ramli, Muhammad. 2012. Media dan Teknologi Pembelajaran. Banjarmasin. IAIN Antasari Press.

Suhirman, dkk. 2025. Media Pembelajaran. Padang Pariaman. Lingkar Edukasi Indonesia.

Sukmawati, Fatma., dkk. 2021. Media Pembelajaran. Jakarta: Tahta Media Grup.

Surur, Agus Miftakus. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran; Teori, Aplikasi, dan Publikasi. Yogyakarta. K-Media.

Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Qadir, Abdul. 2017. Evaluasi dan Penilaian Pembelajaran. Yogyakarta: K-Media.

Downloads

Published

2026-01-31

Issue

Vol. 10 No. 1 (2026): Januari 2026

Section

Artikel

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

    • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.  Creative Commons Attribution 4.0 International License.
    • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
    • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
    • The author warrants that the article is original, written by stated author(s), has not been published before, contains no unlawful statements, does not infringe the rights of others, is subject to copyright that is vested exclusively in the author and free of any third party rights, and that any necessary written permissions to quote from other sources have been obtained by the author(s).
Creative Commons License
Creative Commons License
SINAR SANG SURYA: Jurnal Pusat Pengabdian kepada Masyarakat is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.