PELATIHAN LITERASI MENGGUNAKAN NOVEL ISLAMI UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA ANAK PANTI DI LKSA MUHAMMADIYAH BENTANG HATI YUKUM JAYA LAMPUNG TENGAH.

Hariyanto Hariyanto, Alfan Fahmi Al Faqih, Muhammad Nur, Fathur Rahman

Abstract


Rendahnya minat baca pada anak-anak yang tinggal di panti asuhan menjadi tantangan serius bagi pengembangan literasi di lingkungan sosial. Fenomena di LKSA Muhammadiyah Bentang Hati menunjukkan bahwa keterbatasan akses terhadap bahan bacaan yang menarik serta kurangnya pendampingan literasi yang kreatif menyebabkan rendahnya motivasi membaca mandiri di kalangan anak asuh. Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan minat baca anak di LKSA tersebut melalui pelatihan literasi berbasis novel Islami sebagai media yang edukatif dan rekreatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi observasi, wawancara sederhana. dengan pendekatan daya tarik (attractiveness) anak panti terhadap novel islami. Hasil kegiatan menunjukkan adanya transformasi positif pada perilaku literasi anak, ditandai dengan peningkatan antusiasme membaca, durasi baca harian, serta kemampuan peserta dalam merangkum nilai-nilai moral dari cerita yang dibaca. Kesimpulannya, penggunaan novel Islami terbukti efektif menjadi instrumen untuk menumbuhkan kegemaran membaca sekaligus sarana pembentukan karakter Islami bagi anak panti.


References


Emeral, E., Evelina Buji, G., Purnama Sari, U. H., Rakhmawati, D., Siskaevia, S., & Riandie, R. (2024). Menumbuhkan Minat Baca Pada Anak di Panti Asuhan Imanuel Palangka Raya Melalui Program Reading Corner. Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal, 7(3), 471–476. https://doi.org/10.33330/jurdimas.v7i3.3324

Faqih, A. F. A. (2025). TEKNIK KOMUNIKASI INTERPERSONAL PENGELOLA LKSA BENTANG HATI DALAM UPAYA MEMBANGUN KEDEKATAN KEPADA ANAK ASUH. 07.

Fitriyanti, E., Folastri, S., & Solihatun, S. (2022). MINAT MEMBACA ANAK BINAAN RUMAH LITERASI AL FATIH. JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING AR-RAHMAN, 8(2), 96. https://doi.org/10.31602/jbkr.v8i2.7912

Najmi Laili Hasibuan & Malida Putri. (2022). Menerapkan Dan Meningkatkan Mutu Belajar Baca Pada Anak Di Panti Asuhan. ABDISOSHUM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sosial dan Humaniora, 1(2), 227–231. https://doi.org/10.55123/abdisoshum.v1i2.546

One untoro, wawancara dengan Kepala Panti Asuhan, Yukum Jaya, 14 Februari 2025. (n.d.).

Profil panti asuhan Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak Bentang Hati. (n.d.).

Purba, R. K., Danny Soesilo, T., & Irawan, S. (2023). Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dan Harga Diri Dengan Komunikasi Interpersonal Mahasiswa. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 8(01), 331–340. https://doi.org/10.31316/gcouns.v8i01.4799

Rakhmat, J. (2015). Psikologi Komunikasi. Simbiosa Rekatama Media.

Yin, R.K. (1996). Studi Kasus: Desain dan Metode. Raja Grafindo Persada.

(N.d.).




DOI: http://dx.doi.org/10.24127/sss.v10i2.5065

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Supported by:

Â