Penguatan Karakter Profetik Penguatan Karakter Profetik Mualaf Kaliwungu Melalui Pembinaan Spiritual dan Sosial

Penguatan Karakter, Profetik. Mualaf

Authors

  • Alfan Fahmi Faqih UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO
  • Bayu Ardiwansyah Universitas Muhammadiyah Metro

DOI:

https://doi.org/10.24127/sss.v10i2.5221

Keywords:

Penguatan Karakter, Profetik, Mualaf

Abstract

Program pengabdian ini bertujuan untuk memperkuat karakter profetik pada mualaf di Desa Kaliwungu, Kalirejo, Lampung Tengah, melalui pembinaan spiritual dan sosial yang berbasis pada nilai-nilai kenabian seperti siddiq, amanah, tabligh, dan fathanah. Metode yang digunakan meliputi ceramah dan kelas pembinaan keislaman dasar, pelatihan tahsin dan tahfidz, konseling psikososial, serta kegiatan sosial yang melibatkan mualaf dan masyarakat sekitar. Hasil dari program pengabdian ini menunjukkan peningkatan pemahaman dasar keislaman khususnya akhlakul karimah yang bersumber dari Al-Qur’an dan Hadis di kalangan mualaf, bertambahnya peserta yang menghadiri program pengabdian menunjukkan respon positif dan kemajuan signifikan dari program ini. Dampak dari pelaksanaan pengabdian ini adalah terwujudnya komunitas bernama Al-Hijrah sebagai pusat pembelajaran, komunikasi dan konseling spiritual yang berkelanjutan. Program ini memberikan kontribusi penting dalam memperkuat karakter mualaf dan menciptakan integrasi sosial yang harmonis dalam masyarakat sebagai uapaya membentuk peradaban dan kebudayaan islami di masyarakat.

References

DAFTAR PUSTAKA

Ardiwansyah, Bayu, Muh. Mawangir, and Abdurrahmansyah Abdurrahmansyah. 2025. “Integration of Prophetic Values in Education at Metro Muhammadiyah University.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 14(01): 97–108. doi:10.30868/ei.v14i01.7438.
Hermaya, Azzahra Putri, and Khatibah Khatibah. 2024. “Efektivitas Keberhasilan Dakwah Ustadz Hanan Attaki Melalui Sosial Media Tiktok.” Jurnal Cendekia Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam 16(02): 457–73. doi:10.37850/cendekia.v16i02.821.
Kemdikbud. 2016. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Kemdikbud.
Kulsum, Umi, Mesiono Mesiono, Achyar Zein, and Nurdiani Nurdiani. 2025. Komunikasi Profetik (Perspektif Teori Dan Praktek Dalam Kepemimpinan). Medan: Umsu Press.
Lickona, Thomas. 1991. Education for Character Education: How Our School Can Teach Respect and Responbilty. New York: Bantam.
Lufri, Ardi, Relsas Yogica, Arief Muttaqien, and Rahmadani Fitri. 2020. Metodologi Pembelajaran: Strategi, Pendekatan, Model, Metode Pembelajaran. Malang: CV IRDH.
Mubarok, Ahmad Agis. 2019. “Musyawarah Dalam Perspektif Al-Quran.” MAGHZA: Jurnal Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir 4(2): 147–60. doi:10.24090/maghza.v4i2.3550.
Nasr, Seyyed Hossein. 2002. The Heart of Islam: Enduring Values for Humanity. Harper One.
Nata, Abuddin. 2011. Respektif Islam Tentang Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Poerwandari, Elizabeth Kristi. 2013. Pendekatan Kualitatif Untuk Penelitian Perilaku Manusia. Depok: LPSP3 UI.
Rahman, Arief. 2019. “Pendekatan Partisipatif Pengembangan Komunitas. Modul Pengembangan Komunitas.”
Rif’at, Muhammad, Anwar Fuadi, Nahed Nuwairah, and Samsul Rani. 2025. “Strategi Dakwah Di Komunitas Muallaf (Pendekatan Retoris Dan Komunikatif Dalam Pembinaan Spiritual).” Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan 4(2): 7406–7314. doi:10.31004/jerkin.v4i2.3000.

Downloads

Published

2026-05-31

Issue

Section

Artikel