Sari, E.N. and Setiawati, E. 2017. PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK TALK WRITE (TTW) TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MENGANALISIS MATERI SEJARAH. SWARNADWIPA: Jurnal Kajian Sejarah, Sosial, Budaya, dan Pembelajarannya. 1, 1 (Oct. 2017). DOI:https://doi.org/10.24127/sd.v1i1.526.