SARI, Eka Novita; SETIAWATI, Elis. PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK TALK WRITE (TTW) TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MENGANALISIS MATERI SEJARAH. SWARNADWIPA: Jurnal Kajian Sejarah, Sosial, Budaya, dan Pembelajarannya, [S. l.], v. 1, n. 1, 2017. DOI: 10.24127/sd.v1i1.526. Disponível em: https://ojs.ummetro.ac.id/index.php/swarnadwipa/article/view/526. Acesso em: 12 nov. 2026.