Sari, Eka Novita, and Elis Setiawati. 2017. “PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK TALK WRITE (TTW) TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MENGANALISIS MATERI SEJARAH”. SWARNADWIPA: Jurnal Kajian Sejarah, Sosial, Budaya, Dan Pembelajarannya 1 (1). https://doi.org/10.24127/sd.v1i1.526.