MENJADI GURU IDEAL DENGAN MENERAPKAN STANDAR KOMPETENSI GURU

Abstract

Menjadi guru tidaklah semudah yang dibayangkan, tidak sebatas kata- kata, dan juga tidak sebatas berdiri di depan kelas. Menjadi guru dibutuhkan tingkat kualitas atau profesionalitas yang tinggi serta harus memenuhi kompetensi yang telah ditentukan. Lebih dari itu, guru memiliki tanggung jawab yang besar kepada anak didiknya terkait tanggung jawab moral apa yang telah diajarkan kesiswanya. Metode kualitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada post positivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah, di mana peneliti adalah sebagai instrumen kunci, pengambilan sampel di SMK AL-Ma’arif Baradatu, sumber data dilakukan secara purposive dan snowball. Teknik pengumpulan dengan trianggulasi (gabungan). analisis data bersifat induktif/ kualitatif, dan hasil penelitian keualitatif lebih menekankan makna dari pada generalisasi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi dan triangulasi. Analisis data menggunakan analisis Milles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data dan validasi data. Hasil dari penelitian ini menujukkan bahwa menjadi guru idial dengan menerapkan kompetensi guru, kompetensi itu sendiri merupakan seperangkat pengetahuan keterampilan dan perilaku tugas yang harus dimiliki, tentunya harus dihayati, dikuasai, dan diwujudkan oleh guru dalam melaksanakan tugas keprofesionalan di dalam kelas yang disebut sebagai pengajaran. Kompetensi guru meliputi kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional sebagai tuntutan dari profesi.