TRANSFORMASI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM MENGHADAPI ERA SOCIETY 5.0

Abstract

Transformasi pendidikan adalah perubahan fundamental dalam pendekatan, metode, dan tujuan pendidikan untuk menjawab tuntutan zaman modern. Lembaga pendidikan Islam membutuhkan transformasi untuk memajukan dan pembaharuan pendidikan Islam untuk bersaing diranah internasional. Metode penelitian menggunakan studi kepustakaan yang dilakukan dengan melakukan tinjauan terhadap artikel-artikel, buku, laporan penelitian, dan sumber-sumber lain yang relevan mengenai transformasi lembaga pendidikan islam dalam menghadapi era 5.0. Analisis kualitatif dilakukan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi yang diusulkan oleh peneliti sebelumnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya persiapan lembaga pendidikan Islam dalam menghadapi era 5.0 yakni perangkat dan infrastruktur pendidikan, sumber daya manusia, isi kurikulum dan pengelolaan pembiayaan dalam operasionalisasi madrasah. Selain itu terdapat aspek yang berkenaan pada meningkatkan mutu pendidikan Islam era society 5.0 antara lain sumber daya manusia, muatan kurikulum. Implikasi transformasi pendidikan Islam di era society 5.0 dibutuhkan pendekatan yang tepat, meningkatkan kualitas guru, menumbuhkan kesadaran beragama yang sehat, dan mengintegrasikan pendidikan Islam pada aktivitas sehari-hari.