Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro
NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM KITAB AL-ĀDĀB AL-‘ASYARAH KARYA ṢĀLIḤ IBN ‘ABDILLĀH AL-‘UṢAIMĪ DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Abstract
This research is motivated by the moral decline that is commonly found in Indonesia, especially in the world of education. This research aims to: (a) know the values of moral education in the book of al-Ä€dÄb al-‘Asyarah by á¹¢Äliḥ Ibn ‘AbdillÄh al-‘Uá¹£aimÄ«, (b) know the relevance of moral education values in the book of al-Ä€dÄb al-‘Asyarah by á¹¢Äliḥ Ibn ‘AbdillÄh al-‘Uá¹£aimÄ« with Islamic Religious Education. This thesis includes qualitative research. This study is using documentation. The object of this study is the Book al-Ä€dÄb al-‘Asyarah by á¹¢Äliḥ Ibn ‘AbdillÄh al-‘Uá¹£aimÄ«. The collected data were analyzed using content analysis. The findings of this research that includes: 1) The moral education values contained in this book can be classified into three categories: First, Moral Education Values to Allah, namely (a) Praying to Allah, and (b) Remembering Allah. Second, the value of moral education to fellow humans, namely (a) saying and replying to greetings, (b) asking permission before entering other people's homes, (c) eating the closest food when with other people, (d) speaking kindly and politely, (e) not disturbing other people with sneezing sounds, (f) not disturbing other people with smoking sounds, and (g) praying for goodness for others. Third, the value of moral education to oneself, namely (a) morals towards Jasadiyyah (physical and bodily) which includes (1) dressing beautifully, (2) sitting in a quiet place, and (3) licking the remaining food on the fingers after eating, and (b) morals towards Nafsiyyah (soul and intellect) which includes (1) lowering the gaze, and (2) ablution before bed. 2) The relevance between the values of moral education contained in the book of al-Ä€dÄb al-‘Asyarah with Islamic Religious Education is the suitability between the existing material in the form of moral education with the provisions and arguments in Islam.
Keywords: Moral Education, al-Ä€dÄb al-‘Asyarah, Islamic Education
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Afrianto, M. Afdal. (18 Juli 2023). Viral Siswa SD di Sumbar Bentak dan Maki Guru dengan Kata Kotor. Diakses 27 Juli 2024. https://www.detik.com/sumut/berita/d-6828628/viral-siswa-sd-di-sumbar-bentak-dan-maki-guru-dengan-kata-kotor.
Akhlak. KBBI VI Daring. Diakses 29 Juli 2024. https://kbbi.kemdikbud.go.id/.
Amirullah, Sigit Hermawan. (2021). Metode Penelitian Bisnis. MNC Publishing: Malang.
Ardani, M. Yusuf. (2021). Pemikiran Ki Ageng Selo Tentang Pendidikan Akhlak: Graflit. CV Graf Literasi: Jakarta.
BukhÄri (al), Muhammad bin Ismail. (1994). Shahih al-BukhÄri. Dar Ibnu Katsir: Damaskus.
DÄwud, Abu. (2009). Sunan Abi DÄwud. DÄr ar-RisÄlah al-Ä€lamiyyah
Dahwadin, dan Farhan Sifa Nugraha. (2019). Motivasi dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. CV. Mangku Bumi Media: Wonosobo.
Danna, Muhammad Arya. (2020). At-Tarbiyah Sebagai Konsep Pendidikan Dalam Islam. INOVATIF: Jurnal Penelitian Pendidikan, Agama, dan Kebudayaan, Volume 06 Nomor 01.
Danny, Muhtajuddin. (2021). Perancangan Sistem Informasi Warehouse Berbasis Visual Basic 6.0. Jurnal Sigma, Volume 12 Nomor 01.
Habibah, Syarifah. (2015). Akhlak dan Etika Dalam Islam. Jurnal Pesona Dasar, Volume 01 Nomor 02.
Hamalik, Oemar. (2013). Kurikulum dan Pengajaran. Bumi Aksara: Jakarta.
Hanbal, Ahmad bin. (2001). Musnad Ahmad Ibn Hanbal. Muassasah ar-Risalah.
Hartono, Jogiyanto. (2018). Metoda Pengumpulan dan Teknik Analisis Data. Andi Offset: Yogyakarta.
Hibban, Muhammad bin. (2012). Shahih Ibn HibbÄn. Dar Ibn Hibban: Beirut.
Ja’far, Abu Yusuf Akhmad. (2020). Memuliakan Ilmu. Dar Al-Furqon: Pasuruan.
Kaharuddin. (2021). Kualitatif: Ciri dan Karakter Sebagai Metodologi. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, Volume 09 Nomor 01.
Khafid, Syaiful. (2021). Penjelasan Esensi Penelitian Tindakan, Pelaksanaan, dan Bahasa Laporannya. Unesa University Press: Surabaya.
Mamik. (2015). Metodologi Kualitatif. Zifatama Jawara: Sidoarjo.
Mappasiara. (2018). Pendidikan Islam (Pengertian, Ruang Lingkup dan Epistemologinya). Inspiratif Pendidikan, Volume 07 Nomor 01.
Mufidah, Diina, dkk. Integrasi Nilai-Nilai Islami dan Penguatan Pendidikan Karakter. UPT Penerbitan Universitas PGRI Semarang Press: Semarang.
Musthafa, Ibrahim. (1972). al-Mu’jam al-Wasith. al-Maktabah al-Islamiyyah: Turki.
Nilai. KBBI VI Daring. Diakses 27 Juli 2024. https://kbbi.kemdikbud.go.id/.
Nopitasari. (2019). Nilai-Nilai Desa yang harus Kita Pelihara: Sosial, Moral, Agama. CV. Hijaz Pustaka Mandiri: Yogyakarta.
Nurdewi. (2022). Implementasi Personal Branding Smart Asn Perwujudan Bangga Melayani Di Provinsi Maluku Utara. Sentri: Jurnal Riset Ilmiah, Volume 1 Nomor 02.
Nurhayati. (2014). Akhlak dan Hubungannya Dengan Aqidah Dalam Islam. Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam,Volume 04 Nomor 02.
Quran (al)
Pendidikan. KBBI VI Daring. Diakses 29 Juli 2024. https://kbbi.kemdikbud.go.id/.
Rahman, Abd, dkk. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al-Urwatu Al-WutsqÄ: Kajian Pendidikan Islam, Volume 02 Nomor 01.
Ramdhan, Muhammad. (2021). Metode Penelitian. Cipta Media Nusantara: Surabaya.
Relevansi. KBBI VI Daring. Diakses 29 Juli 2024. https://kbbi.kemdikbud.go.id/.
Sari, Milya, dan Asmendri. (2020). Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian Pendidikan IPA. Natural Science, Volume 06 Nomor 01.
Suryani, Ira, dkk. (2021). Implementasi Akhlak Terhadap Keluarga. Islam & Contemporary Issues, Volume 01 Nomor 01.
Suryani, Ira, dan Wahyu Sakban. (2021). Aplikasi Akhlak Manusia Terhadap Dirinya, Allah SWT, dan Rasulullah SAW. Jurnal Pendidikan Tambusai, Volume 06 Nomor 01.
Tafsir Web. Surat An-Nisa Ayat 59. Diakses 29 Juli 2024. https://tafsirweb.com/1591-surat-an-nisa-ayat-59.html.
Tirmidzi (at), Muhammad bin Isa. (2009). al-Jami’ al-Kabir Sunan at-Tirmidzi. DÄr ar-RisÄlah al-‘Alamiyah.
Tsauri, Sofyan. (2015). Pendidikan Karakter (Peluang Dalam Membangun Karakter Bangsa). IAIN Jember Press: Jember.
Tuasikal, Abduh. (24 Januari 2013). Ulama dengan 1000 Guru di Abad 21. Diakses 16 Agustus 2024. https://rumaysho.com/3110-ulama-dengan-1000-guru-di-abad-21.html.
‘Ushaimi (al), Shalih bin Abdillah. al-Ä€dÄb al-‘Asyarah.
Wahyuddin, dkk. (2001). Pendidikan Agama Islam untuk Perguruan Tinggi. Grasindo: Jakarta.
Wardati, Anis Ridha. (2019). Konsep Pendidikan Akhlak Anak Usia Sekolah Dasar Menurut Ibnu Miskawaih (Telaah Kitab Tahdzib al-Akhlaq). Darris: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, Volume 02 Nomor 02.
Wijaya, Megawati Purnama Sari, dkk. (2013). Relevansi Persyaratan Pewarganegaraan Berdasarkan Permohonan dengan Pewarganegaraan Berdasarkan Pemberian Negara Menurut Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2006 Tentang Kewarganegaraan Republik Indonesia. Kertha Negara, Volume 01 Nomor 07.
Zafri, dan Hera Hastuti. (2021). Metode Penelitian Pendidikan. Rajawali Pers: Depok.
Zed, Mestika. (2014). Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Pustaka Obor Indonesia: Jakarta.
Zuhairini H., Dra. dkk. (1993). Metodologi Pendidikan Agama. Ramadhani: Solo.
DOI: http://dx.doi.org/10.24127/jlpp.v9i2.3813
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Lihat Statistik Saya
Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro  oleh Pusat Penelitian LPPM UM METRO dilisensikan berdasarkan Lisensi Internasional Creative Commons Attribution 4.0 .