IMPLEMENTASI KONSEP SUNAN GIRI DALAM PEMBELAJARAN TAUHID MELALUI PERMAINAN ENGKLEK DI MI RAUDLATUSSHIBYAN KELAS 1 KOTA BOGOR

Abstract

Tauhid adalah premis atau landasan pengajaran Islam. Sebab, dalam pelajaran Islam, tauhid merupakan landasan seluruh aspek kehidupan umat Islam, termasuk dalam bidang pendidikan. Untuk mengeksekusi ide Sunan Giri dalam menampilkan tauhid, eksplorasi ini akan mengkonsolidasikan permainan engklek dalam teknik pembelajaran. Ujian ini diharapkan dapat menguji kecukupan eksekusi gagasan Sunan Giri dalam menampilkan tauhid melalui permainan engklek di MI Raudlatusshibyan kelas 1 Kota Bogor. Strategi yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik pencerahan kuantitatif, yaitu penelitian yang menggambarkan faktor-faktor sebagaimana adanya, didukung oleh informasi sebagai angka-angka yang dihasilkan dari keadaan sebenarnya. Hasil tersebut menunjukkan bahwa latihan dan hasil pembelajaran telah sampai pada tahap terakhir dan tumbuh secara ideal melalui strategi permainan engklek dan responsif dalam taraf tauhid dengan kadar sekitar 82%. Tauhid yang efektif pada siswa/i sekolah dasar, khususnya kelas satu, memerlukan lingkungan belajar yang merangsang dan menyenangkan. Tentu saja guru sangat memperhatikan penyesuaian metode pengajarannya agar siswa/i di sekolah dapat lebih memahami materi.