AKTIFITAS DAN HASIL BELAJAR DARING MELALUI WHATSAPP PADA PEMBELAJARAN TEMATIK MUATAN IPA

Authors

  • Nur Hasanah SDN 121/IX Jerambah Bolong, Jambi
  • Mudiono Mudiono Pengawas SDN 121/IX Jerambah Bolong, Jambi

DOI:

https://doi.org/10.24127/jlpp.v5i2.1562

Keywords:

pembelajaran, daring, whatsapp, tematik, IPA.

Abstract

Tujuan penelitian ini mengetahu peningkatan aktifitas dan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran daring yang menggunakan media whatsapp pada mata pelajaran Tematik muatan IPA tema 6 subtema 1 lingkungan sehat. Penelitian di selesaikan menggunakan penelitian tindakan kelas dengan dua siklus. Siklus I dilakukan untuk mengetahui hasil belajar dan digunakan sebagai refleksi untuk melakukan penelitian di siklus II, sedangkan siklus II bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa. teknik sampel yang di gunakan menggunakan total sampling dari siswa kelas VI.C SD Negeri 121 / IXJerambah Bolong Kabupaten Muaro Jambi yang berjumlah 22 siswa. hasil penelitian menunjukkah bahwa aktivitas belajar siswa meningkat dengan peningkatan 29.16%. Selanjutnya, hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan dari rata-rata hasil belajar siswa 64,38 menjadi 80,42. Artinya, penggunaan whatsApp menjadi pilihan untuk menjadi media belajar daring untuk pembelajaran tematik muatan IPA

Downloads

Published

2020-12-18

Issue

Vol. 5 No. 2 (2020): Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro provides open access to its content, promoting global knowledge exchange. All articles are freely available for reading and downloading. Under the CC-BY license, authors retain copyright but grant others permission to use the content, provided proper attribution is given. Users must cite the original source, including the author(s), Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro as the publisher, publication year, volume, and DOI (if available).