HASIL BELAJAR DARING SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN STAD MENGGUNAKAN APLIKASI ZOOM MEETING

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan media aplikasi Zoom Meeting dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Tematik kelas VB SDN No 121 / IX Jerambah Bolong Tahun Pelajaran 2020/2021. Penelitian ini diselesaikan dengan menggunakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan menjadi dua siklus. Siklus I merupakan kegiatan untuk tahap mengukur hasil belajar siswa. dari hasil siklus satu di peroleh bahwa persentase siswa yang tuntas belajar dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebanyak 10% yaitu dari 83% menjadi 93%. Sedangkan nilai rata-rata hasil tes siswa pada siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebanyak 4,0 yaitu dari 83,0 menjadi 87,0. Hal tersebut ditunjukan dengan rata-rata aktivitas siswa pada siklus I sebesar 83% dan siklus II sebesar 90% dengan peningkatan sebesar 0,07 %. Sehingga berdasarkan hasil refleksi, maka siklus kedua dilanjutkan dengan tahap evaluasi sebagai tahap penutup dari siklus II. Secara umum hasil penelitian tindakan ini mengindikasikan bahwa penggunaan model Stad menggunakan Zoom meeting cukup efektif dalam meningkatkan hasil belajar daring. Artinya, target penguasaan materi yang disampaikan guru kepada siswa dan indikator pencapaian target tersebut adalah hasil belajar siswa akan baik dan meningkat sehingga hasil penelitian ini dapat menjadi acuan untuk menggunakan zoom meeting dengan model pembelajaran Stad.