MOTIVASI KEGIATAN PENTAS SENI DALAM MENGEMBANGKAN POTENSI BAKAT SISWA DI SMA N 15 PALEMBANG

Leny Marlina, Mardiah Astuti, Mirna Kartika, Nadhrah Finni, Elsya Anugrah Lestari

Abstract


Penelitian ini membahas tentang pelaksanaan kegiatan pentas seni di SMAN 15 Palembang. Jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data–data penelitian dikumpulkan melalui metode observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan informan penelitian yaitu Kepala Sekolah, Guru, Osis, dan Siwa, Sedangkan teknik yang digunakan dalam analisis data adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan kegiatan pentas seni di SMAN 15 Palembang sudah berjalan dan dilaksanakan dengan baik, hal ini dapat dilihat dari beberapa tahapan yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam melaksanakan pengarahan, koordinasi, komunikasi, dan motivasi. Adapun faktor pendukung manajemen event dalam pelaksanaan kegiatan pentas seni yakni kekompakkan dan kebersamaan dari siswa/peserta, panitia, guru/staff yang meramaikan acara sehingga acara berhasil di selenggarakan sampai akhir, sedangkan faktor penghambat pelaksanaan kegiatan yaitu tidak ada faktor penghambat yang signifikan, seperti permasalahan dana, fasilitas dan perlengkapan yang mungkin belum memenuhi kebutuhan tetapi tidak menghambat jalannya acara.


References


Adawiyah, S. (2020). Manajemen Event. Yogyakarta: Bintang Pustaka Madani.

Adisasmita, R. (2011). Pengelolaan Pendapatan dan Anggaran. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Al-Istiqomah. (2016). Fungsi Pelaksanaan (Actuating) Dalam Sumber Daya Manusia. Malang: UNM.

Andri & Endang. (2015). Pengantar Manajemen. Yogyakarta: Mediatera.

Anggito, A., & Setiawan, J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. CV. Jejak.

Annur, S. (2018). Metodologi Penelitian Pendidikan. Noerfikri.

Azzami, MR. (2021). Pengadaan Pentas Seni dan Budaya Oleh Unit KegiatanMahasiswaInstitutTeknologi Bandung Pada Masa Pandemi COVID-19”, Jurnal Pendidikan Seni dan Budaya, Vol. 1 No. 1.

Daryanto. (2013). Administrasi dan Manajemen Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.

Firmansyah, H. (2021). Ilmu Teknologi dan Komunikasi. Bandung: Media Sains Indonesia.

Hamidi & Sekar De Putri. (2020). Event Management Pentas Seni Sebagai Media Komunikasi Identitas Sekolah, JurnalIklan, Vol. 01 No. 01.

Hasibuan, MSP. (2011). Manajemen: Dasar, Pengertian, dan Masalah. Jakarta: Bumi Aksara.

Ibrahim, A. (2016). Skripsi: Manajemen Event Maulid Adat Bayan Di Lombok Utara Tahun 2015. Yogyakarta: UMY.

Indrawan, J. & Garcia Krisnando Nathanael. (2019). Manajemen Pelatihan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia. Surabaya: CV Jakad Median Publishing.

Julia. (2020). Kegiatan Penggelaran Seni SMP Negeri 5 Lhokseumawe. Jurnal Cross Border IAI Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas.

Kurniawan, R. (2017). Skripsi: Manajemen Event Jogja Public Relactions Days (JPRD) Dalam MeningkatnyaJumlahPeserta Pada Tahun 2017.Yogyakarta: UMY

Kholik, A. (2020). Special Event Manajemen dalam Membangun Social Identity. Jurnal Ilmu Komunikasi, Vol. 8 No.2

Lukman, S. & Lilis Puspitasari. (2015). Persepsi Siswa SMA Terhadap Pensi Sekolah dan Pemetaan Pengetahuan dan Pemahaman Siswa Tentang Event Organizing. Jurnal Komunikasi, Vol. IX No. 02.

Makarisce, A. A. (2020). Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Pada Penelitian Kualitatif di Bidang Kesehatan Masyarakat. Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat. Vol. 4 No. 3.

Matthew B Miles dan A. Michael Huberman. (2009). Qualitative Data Analysis. 1992, Terjemahan.

Narbuko, C & Abu Achmadi. (2005). Metoologi Penelitian. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Negoro, A.A. (2018). Skripsi: Analisi dan Desain Sistem InformasiManajemen Event Di Perguruan Tinggi. Malang: Universitas Brawijaya.

Noer, R. (2017). Pengantar Manajemen Pendidikan. Malang: Madani.

Noor, A. (2013). Manajemen Event. Bandung: Alfabeta.

Oktabela, M. E. (2019). Skripsi: Pelaksanaan Pembangunan Kawasan Industri di Piyungan Kabupaten Bantul Berdasarkan Peraturan Daerah Bantul Nomor 4 Tahun 2011. Yogyakarta: Universitas Atma Jaya

Riyadi, S. (2022). Peran Motivasi Kerja, Stres Kerja, dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Guru. Yogyakarta: Jejak Pustaka.

Setiawan, H. R. (2021). Manajemen Peserta Didik Upaya Peningkatan Kualitas Lulusan. Medan: UMSU Press.

Siagian, S. P. (2012). Fungsi-fungsi Manajerial. Jakarta: Bumi Aksara.

Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. Alfabeta.

Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kualitatif. Alfabeta.

Suhardi. (2018). Pengantar Manajemen dan Aplikasinya. Yogyakarta: Gava Media.

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

Sukarna. (2011). Dasar-Dasar Manajemen. Bandung: CV. Mandar Maju.

Hasan, S. (2022). Pengantar Manajemen. Sumatera Barat: PT Global Eksekutif Teknologi.

Terry, G. R. (2013). Prinsip-Prinsip Manajemen. Jakarta: Bumi Aksara.

Wicaksono, D. S. (2012). Skripsi: Tingkat PengetahuanSiswa SMA Di Surabaya Tentang Program Pensi. Surabaya: UPN Veteran.

Wijaya, S. (2020). Manajemen Event Konsep dan Aplikasi. Depok: PT. Raja Grafindo Persada.

Yacoeb, M. (2013). Konsep Manajemen Dalam Perspektif Al-Qur`an. Jurnal Ilmiah Didaktika. Volume 14 Nomor 1 Edisi Agustus 2013.




DOI: http://dx.doi.org/10.24127/jlpp.v9i1.2991

Refbacks

  • There are currently no refbacks.






Lihat  Statistik Saya

Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro  oleh Pusat Penelitian LPPM UM METRO dilisensikan berdasarkan Lisensi Internasional Creative Commons Attribution 4.0 .