MOTIVASI KEGIATAN PENTAS SENI DALAM MENGEMBANGKAN POTENSI BAKAT SISWA DI SMA N 15 PALEMBANG

Leny Marlina; Mardiah Astuti; Mirna Kartika; Nadhrah Finni Yuniarti; Elsya Anugrah Lestari

doi:10.24127/jlpp.v8i2.3088

Authors

Leny Marlina UIN Raden Fatah Palembang, Sumatera Selatan
Mardiah Astuti UIN Raden Fatah Palembang, Sumatera Selatan
Mirna Kartika UIN Raden Fatah Palembang, Sumatera Selatan
Nadhrah Finni Yuniarti UIN Raden Fatah Palembang, Sumatera Selatan
Elsya Anugrah Lestari UIN Raden Fatah Palembang, Sumatera Selatan

DOI:

https://doi.org/10.24127/jlpp.v8i2.3088

Keywords:

Motivation, Performing Arts, Student Potential

Abstract

This research discusses the implementation of performing arts activities at SMAN 15 Palembang. It is a qualitative research with a descriptive approach. Research data were collected through observation, interviews, and documentation methods, with research informants including the Principal, Teachers, Student Council (OSIS), and Students. The data analysis techniques employed include data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The research findings indicate that the implementation of performing arts activities at SMAN 15 Palembang is well underway and conducted effectively. This can be observed through several stages carried out by the school principal in providing direction, coordination, communication, and motivation. Supporting factors for event management in the implementation of performing arts activities include the unity and togetherness of students/participants, committee members, and teachers/staff who enliven the event, ensuring its success until the end. As for inhibiting factors, there are no significant hindering factors, such as financial issues, facilities, and equipment problems that may not fully meet the needs but do not impede the course of the event.

References

Adawiyah, S. (2020). Manajemen Event. Yogyakarta: Bintang Pustaka Madani.
Andri & Endang. (2015). Pengantar Manajemen. Yogyakarta: Mediatera.
Anggito, A., & Setiawan, J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. CV. Jejak.
Annur, S. (2018). Metodologi Penelitian Pendidikan. Noerfikri.
Azzami, MR. (2021). Pengadaan Pentas Seni dan Budaya Oleh Unit KegiatanMahasiswaInstitutTeknologi Bandung Pada Masa Pandemi COVID-19”, Jurnal Pendidikan Seni dan Budaya, Vol. 1 No. 1.
Daryanto. (2013). Administrasi dan Manajemen Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
Firmansyah, H. (2021). Ilmu Teknologi dan Komunikasi. Bandung: Media Sains Indonesia.
Hamidi & Sekar De Putri. (2020). Event Management Pentas Seni Sebagai Media Komunikasi Identitas Sekolah, JurnalIklan, Vol. 01 No. 01.
Hasibuan, MSP. (2011). Manajemen: Dasar, Pengertian, dan Masalah. Jakarta: Bumi Aksara.
Ibrahim, A. (2016). Skripsi: Manajemen Event Maulid Adat Bayan Di Lombok Utara Tahun 2015. Yogyakarta: UMY.
Indrawan, J. & Garcia Krisnando Nathanael. (2019). Manajemen Pelatihan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia. Surabaya: CV Jakad Median Publishing.
Julia. (2020). Kegiatan Penggelaran Seni SMP Negeri 5 Lhokseumawe. Jurnal Cross Border IAI Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas.
Kurniawan, R. (2017). Skripsi: Manajemen Event Jogja Public Relactions Days (JPRD) Dalam MeningkatnyaJumlahPeserta Pada Tahun 2017.Yogyakarta: UMY
Kholik, A. (2020). Special Event Manajemen dalam Membangun Social Identity. Jurnal Ilmu Komunikasi, Vol. 8 No.2
Lukman, S. & Lilis Puspitasari. (2015). Persepsi Siswa SMA Terhadap Pensi Sekolah dan Pemetaan Pengetahuan dan Pemahaman Siswa Tentang Event Organizing. Jurnal Komunikasi, Vol. IX No. 02.
Makarisce, A. A. (2020). Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Pada Penelitian Kualitatif di Bidang Kesehatan Masyarakat. Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat. Vol. 4 No. 3.
Matthew B Miles dan A. Michael Huberman. (2009). Qualitative Data Analysis. 1992, Terjemahan.
Narbuko, C & Abu Achmadi. (2005). Metoologi Penelitian. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Negoro, A.A. (2018). Skripsi: Analisi dan Desain Sistem InformasiManajemen Event Di Perguruan Tinggi. Malang: Universitas Brawijaya.
Noer, R. (2017). Pengantar Manajemen Pendidikan. Malang: Madani.
Noor, A. (2013). Manajemen Event. Bandung: Alfabeta.
Oktabela, M. E. (2019). Skripsi: Pelaksanaan Pembangunan Kawasan Industri di Piyungan Kabupaten Bantul Berdasarkan Peraturan Daerah Bantul Nomor 4 Tahun 2011. Yogyakarta: Universitas Atma Jaya
Riyadi, S. (2022). Peran Motivasi Kerja, Stres Kerja, dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Guru. Yogyakarta: Jejak Pustaka.
Setiawan, H. R. (2021). Manajemen Peserta Didik Upaya Peningkatan Kualitas Lulusan. Medan: UMSU Press.
Siagian, S. P. (2012). Fungsi-fungsi Manajerial. Jakarta: Bumi Aksara.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. Alfabeta.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kualitatif. Alfabeta.
Hasan, S. (2022). Pengantar Manajemen. Sumatera Barat: PT Global Eksekutif Teknologi.
Wicaksono, D. S. (2012). Skripsi: Tingkat PengetahuanSiswa SMA Di Surabaya Tentang Program Pensi. Surabaya: UPN Veteran.
Wijaya, S. (2020). Manajemen Event Konsep dan Aplikasi. Depok: PT. Raja Grafindo Persada.