Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro
KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN DAN KERJASAMA TIM TERHADAP KEPUASAN KINERJA DALAM PENDIDIKAN ISLAM
Abstract
In the world of education, performance satisfaction is an important factor that can affect the quality of education in terms of the quality of learning and development of students. This study at Madrasah Ibtidaiyah (MI) Sultan Fatah Demak aims to determine the contribution of leadership and teamwork to the satisfaction of Islamic education performance. This study uses a qualitative method with observations on the leadership of the madrasah principal and conducting comprehensive interviews with the principal and teachers. The results of the study indicate that there is a contribution related to leadership and teamwork to the satisfaction of performance in Islamic education at MI Sultan Fatah. However, in carrying out tasks in teamwork, there are some jobs that are not evenly distributed, making some teachers feel heavier, so that evaluation and discussion are needed regarding the distribution of tasks evenly so that the performance given by the teacher can be optimal.
Keywords
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Elly, M. (2015). Peran Guru sebagai motivator dalam belajar. Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 172–187.
Dakabesi, E., & Luhur Wicaksono,. (2022). Jisip: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan. 6 (40). doi: http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JISIP/index
Gaol, N. T. L., & Siburian, P. (2018). Peran kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(1), 66–73.
Karwati, E., & Priansa, D. . (2014). Manajemen Kelas (Classroom Management) Guru Profesional yang Inspiratif, Kreatif, Menyenangkan, dan Berprestasi. Alfabeta.
Lutfiyah., Sukarman,. Alamul Huda,. & Titik Wahyuni. (2024). Khazanah Pendidikan. 18 (2). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kepuasan Kerja Dalam Pendidikan Di MI Sultan Fatah Demak. http://dx.doi.org/ 10.30595/jkp.v18i2.22968
Minsih, M., Rusnilawati, R., & Mujahid, I. (2019). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Membangun Sekolah Berkualitas Di Sekolah Dasar. Profesi Pendidikan Dasar, 1(1), 29–40. https://doi.org/10.23917/ppd.v1i1.8467
Ramdhan. (2021). Metode Penelitian. Cipta Media Nusantara.
Saputri, R. D., Suprayitno, S., & Sutarno, S. (2016). Analisis pengaruh kepuasan kerja terhadap kinerja guru dengan kepemimpinan kepala sekolah sebagai variabel moderasi (Survei pada guru PNS di SMP Negeri 1 Jumapolo). Jurnal Ekonomi dan Kewirausahaan Universitas Slamet Riyadi Surakarta, 16(1), 59-67. Retrieved from http://ejurnal.unisri.ac.id/index.php/Ekonomi/article/view/1262
Sarjana, S. (2014). Kontribusi Kepemimpinan dan Kerjasama Tim Terhadap Etika Kerja Guru. Jurnal Paedagogia, VOL. 17 No, 78–93.
Schermerhorn, J. R. (2010). Introduction to Management (10th Editi). John Willey & Sons.
Sudirman, S., & Abubakar, F. (2022). Pengaruh Komunikasi, Kerjasama Tim, Kepemimpinan Dan Pengambilan Keputusan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Pada Sekolah Dasar Negeri Dalam Kecamatan Peusangan Kabupaten Bireuen. IndOmera, 3(5), 10–20. https://doi.org/10.55178/idm.v3i5.228
Tucunan, R. J. A., Supartha, W. G., & Riana, I. G. (2014). Pengaruh kepemimpinan transformasional terhadap motivasi dan kinerja karyawan (Studi kasus pada PT. Pandawa. E-Jurnal Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana, 3(9), 533-550. Retrieved from https://ojs.unud.ac.id/index.php/EEB/article/view/8084
Wijayanto, S., Abdullah, G., & Wuryandini, E. (2021). Pengaruh gaya kepemimpinan transformasional, motivasi kerja, dan kepuasan kerja terhadap kinerja guru sekolah dasar. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 9(1), 54–63. https://doi.org/10.21831/jamp.v9i1.35741
DOI: http://dx.doi.org/10.24127/jlpp.v9i2.3731
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Lihat Statistik Saya
Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro  oleh Pusat Penelitian LPPM UM METRO dilisensikan berdasarkan Lisensi Internasional Creative Commons Attribution 4.0 .