PENGARUH MEDIA VISUAL TERHADAP KEMAMPUAN ANALISIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS TINGGI

Devi Puspitasari, Hepta Aprilliana, Humaira Arsyifa, Josephirra Josephirra, Dine Trio Ratnasari

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media visual terhadap kemampuan analisis siswa dalam pembelajaran IPA kelas tinggi di SDN 2 Sindangmulya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek siswa kelas 4A. Media visual yang digunakan berupa gambar dan video eksperimen sederhana, seperti penggunaan lampu dan kipas angin untuk menjelaskan konsep energi listrik dan perubahan energi. Data diperoleh melalui observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media visual membantu siswa memahami konsep-konsep IPA dengan lebih baik dan meningkatkan kemampuan mereka dalam menganalisis peristiwa-peristiwa ilmiah di sekitar mereka.


Keywords


media visual, kemampuan analisis, pembelajaran IPA, SD kelas tinggi

References


Abdiyah, L., & Subiyantoro, S. (2021). Penerapan teori konstruktivistik dalam pembelajaran tematik di sekolah dasar.ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar,5(2), 127. https://doi.org/10.30651/else.v5i2.6951

Budianti, C., Nurmalia, L., & Kusumawardani, S. (2024). Peningkatan Pemahaman Konsep IPA melalui Media Visual dalam Mata Pelajaran IPAS di MIS Al-Hidayah. SEMNASFIP.

Dewi, A. C. (2025). Media visual sebagai alat bantu literasi menulis di era digital. Jurnal E-MAS (Edukasi dan Pembelajaran Anak Usia Dini), 1(2), 57-65. https://doi.org/10.64690/e-mas.v1i2.268

Fiirdaus, R. J., Wahyuni, S., & Utomo, A. P. (2021). Analisis penggunaan video pembelajaran ipa kontekstual terhadap kemampuan berpikir kritis siswa SMP. Physics and Science Education Journal (PSEJ), 50-56.

Hidayat, H., Arifin, A., & Akbar, I. W. (2022). Pengaruh media audio visual terhadap hasil belajar IPA terpadu siswa kelas V SDN 01 Pajo. DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Sosial, 3(2), 160-167. https://doi.org/10.53299/diksi.v3i2.200

Kurnia, A., & Nurkaeti, N. (2020). Peningkatan hasil belajar melalui penerapan media PowerPoint pada tema pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup.Educational Journal of Bhayangkara,1(1), 11–19. https://doi.org/10.31599/edukarya.v1i1.104

Lestari, I., & Ilhami, A. (2022). Penerapan model project based learning untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa SMP: Systematic review. LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA, 12(2), 135-144. https://doi.org/10.24929/lensa.v12i2.238

Oktavia, W., & Aminu, N. (2023). Pengaruh media visual dalam pembelajaran IPA terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 1 Ollo. Penuh Asa: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(1), 17-26.

Rihani, A. L., Maksum, A., & Nurhasanah, N. (2022). Studi literatur: Media interaktif iSpring Suite terhadap hasil belajar peserta didik kelas V sekolah dasar. Jurnal Kajian Pendidikan Dasar, 7(2), 123-131. https://doi.org/10.26618/JKPD.V7I2.7702




DOI: http://dx.doi.org/10.24127/jlpp.v10i2.4697

Refbacks

  • There are currently no refbacks.






Lihat  Statistik Saya

Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro  oleh Pusat Penelitian LPPM UM METRO dilisensikan berdasarkan Lisensi Internasional Creative Commons Attribution 4.0 .