Penerapan Metode Analytical Hierarchy Process (AHP) Dalam Pemilihan Fakultas Perguruan Tinggi Bagi Siswa SMK XYZ
DOI:
https://doi.org/10.24127/jlpp.v11i1.5091Keywords:
Vocational High School, Faculty Selection, AHP, Decision MakingAbstract
Siswa Sekolah Menengah Kejuruan setelah lulus memiliki dua pilihan yaitu bekerja atau melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Pemilihan fakultas yang tepat menjadi keputusan penting karena dipengaruhi oleh berbagai faktor seperti minat, kemampuan akademik, dan prospek kerja. Perbedaan faktor tersebut sering menyebabkan siswa mengalami kesulitan dalam menentukan pilihan fakultas yang sesuai. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan rekomendasi fakultas bagi siswa SMK XYZ di Kecamatan Taman yang hendak melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi menggunakan metode Analytical Hierarchy Process (AHP). Kriteria yang digunakan meliputi minat, kemampuan akademik, dan prospek kerja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Teknik (FT) memperoleh bobot tertinggi sebesar 0,404, diikuti Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) sebesar 0,225, Fakultas Teknologi Informasi (FTI) sebesar 0,196, dan Fakultas Pendidikan (FP) sebesar 0,174. Oleh karena itu, Fakultas Teknik direkomendasikan sebagai pilihan fakultas utama bagi siswa SMK XYZ. Hasil penelitian dapat mendukung pengambilan keputusan yang lebih objektif dan terstruktur dalam pemilihan fakultas.
Vocational High School students after graduation have two choices: work or continue their studies at university. Choosing the right faculty is a crucial decision because it is influenced by various factors such as interests, academic abilities, and job prospects. Differences in these factors often cause students to experience difficulties in determining the appropriate faculty choice. This study aims to provide faculty recommendations for XYZ Vocational High School students in Taman District who wish to continue their education to university using the Analytical Hierarchy Process (AHP) method. The criteria used include interests, academic abilities, and job prospects. The results show that Faculty of Engineering (FT) obtained the highest weight of 0.404, followed by the Faculty of Economics and Business (FEB) with 0.225, the Faculty of Information Technology (FTI) with 0.196, and the Faculty of Education (FP) with 0.174. Therefore, the Faculty of Engineering is recommended as the main faculty choice for XYZ Vocational High School students. The results of this study can support more objective and structured decision-making in faculty selection.
References
Abdullah, A., & Pangestika, M. W. (2018). JEPIN Perancangan Sistem Pendukung Keputusan Dalam Pemilihan Dosen Pembimbing Skripsi Berdasarkan Minat Mahasiswa dengan Metode AHP ( Analytical Hierarchy Process ) di Universitas Muhammadiyah Pontianak. Jurnal Edukasi Dan Penellitian Informatika, 184–191.
Ariani, F., Mesra, T., Aprilia, T., David, A., & Dolok, R. (2026). Pemilihan Merek Laptop Terbaik menggunakan Metode Analytical Hierarchy Process ( AHP ) dan Bayes. Jurnal Teknologi Dan Manajemen Industri Terapan (JTMIT), 5(1), 513–518.
Azimi, S. M., & Chen, S. (2025). A Systematic Review of Multi-Attribute Decision Making Methods for Modern Decision Science. Information Sciences and Technological Innovations, 2(1), 48–56.
Darmanto, E., Latifah, N., & Susanti, N. (2014). Penerapan Metode Ahp ( Analythic Hierarchy Process ) Untuk Menentukan Kualitas Gula Tumbu. Jurnal SIMETRIS, 5(1), 75–82.
Daulay, D., Zufria, I., & Suhardi. (2024). Sistem Pendukung Keputusan Penilaian Bus Terbaik Dengan Menggunakan Metode Ahp Dan Metode Topsis. Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Dan Komunikasi (JTIK), 15(2), 255–262.
Haak, F., & Schaer, P. (2026). Pairwise Comparison for Bias Identification and Quantification. Datenbank-Spektrum, 65–73. https://doi.org/10.1007/s13222-026-00531-1
Hakim, A. N., & Setiawan, D. (2025). Analisis Multi-Criteria Decision Making (MCDM) pada Pengambilan Keputusan Pemilihan Vendor dengan Metode Analytical Hierarchy Process (AHP). Qomaruna Journal of Multidisciplinary Studies, 2(2), 10–21. https://jurnal.uqgresik.ac.id/index.php/qjms/article/view/89
Hardiyanti, A. P. (2016). Model Pemilihan Moda Dengan Metode Ahp ( Analytical Hierarchy Process) (Studi Kasus: Perumnas Palur, Desa Ngringo, Kecamatan Jaten, Kabupaten Karanganyar). Model Pemilihan Moda Dengan Metode Ahp (Analytical Hierarchy Process), 1(6), 1–15.
Juangjaya, J., Al-Faridzi, S., Pratama, I. A., Ilham, M. F. N., & Arbansyah. (2024). Penggunaan AHP dalam Menentukan Program Studi Unggulan di Perguruan Tinggi. Jurnal Informatika Dan Teknologi Pendidikan, 4(2), 84–94. https://doi.org/10.59395/jitp.v4i2.105
Khasanah, W. N. K. (2022). Peran Prospek Kerja Dalam Memoderasi Pengambilan Keputusan Mahasiswa Memilih Program Studi Pendidikan Akuntansi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 20, 155–175.
Lahallo, J., Povay, W. A., Kungkung, A. Y., Tatuhey, E. L., Rosiyati, M., Thamrin, H., Studi, P., Informasi, S., Sepuluh, U., Papua, N., & Jayapura-papua, K. (2024). Analisis Pemilhan Program Studi Menggunakan Metode AHP (Studi Kasus: Program Studi Ilmu Pemerintahan pada PT di Provinsi Papua). 43–48.
Pant, S., Kumar, A., Ram, M., & Klochkov, Y. (2022). Consistency Indices in Analytic Hierarchy Process : A Review. Mathematics, 1–15. https://doi.org/10.3390/math10081206
Pratama, M. Y., & Kurniawan, A. (2025). Sistem Pendukung Keputusan untuk Pemilihan Program Studi Menggunakan Metode AHP di SMA PGRI 1 Jombang. 1–9.
Pursaka, J., & Hendri. (2023). Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Program Studi Bagi Calon Mahasiswa Baru Pada Universitas Proklamasi 45 Yogyakarta Menggunakan Metode Analytical Hierarchy Process. Jurnal Information System & Artifical Intelligence, 165–176.
Rangkuti, A. H. (2011). Teknik Pengambilan Keputusan Multi Kriteria Menggunakan Metode Bayes, Mpe, Cpi Dan Ahp. ComTech, 2(9), 229–238.
Reza Pradana, A., Pratiwi, N., Kurnia Sari, V., Fajrin, S., & Atina, V. (2025). Sistem Rekomendasi Program Studi Berdasarkan Preferensi dan Kemampuan Akademik Menggunakan Metode Knowledge Based Filltering. Prosiding Seminar Nasional Teknologi Informasi Dan Bisnis, 60–69. https://doi.org/10.47701/7jz6mr78
Risnawandari, D., Ulva, S. J., Fadilah, M., & Siregar, R. R. (2025). Penerapan Teknik Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) dalam Mengatasi Kebingungan Memilih Jurusan Kuliah Siswa SMA. Arus Jurnal Sosial Dan Huaniora (AJSH), 5(3). https://doi.org/https://jurnal.ardenjaya.com/index.php/ajsh
Rizky, M. (2024). Penggunaan Metode AHP ( Analytical Hierarchy Process ) Dalam Sistem Penunjang Keputusan : Systematic Literatur Riview. Jurnal Penelitian Sistem Informasi, 2(2). https://doi.org/10.54066/jpsi.v2i2.1695
Rozali, C., Zein, A., & Farizy, S. (2023). Penerapan Analytic Hierarchy Process ( Ahp ) Untuk Pemilihan Karyawan Baru. Jurnal Informatika Utama, 32–36. https://doi.org/10.55903/jitu.v1i2.153
Saaty, T. L. (2008). Decision making with the analytic hierarchy process. International Journal of Services Sciences, 1(1). https://doi.org/10.1504/IJSSCI.2008.017590
Satriani, N. N., Cholissodin, I., & Fauzi, M. A. (2018). Sistem Pendukung Keputusan Penentuan Calon Penerima Beasiswa BBP- PPA Menggunakan Metode AHP-PROMETHEE I Studi Kasus : FILKOM Universitas Brawijaya. Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer, 2(7), 2780–2788.
Tavana, M., & Soltanifar, M. (2023). Analytical hierarchy process : revolution and evolution. Annals of Operations Research, 326(2), 879–907. https://doi.org/10.1007/s10479-021-04432-2
Vaidya, O. S., & Kumar, S. (2006). Analytic hierarchy process : An overview of applications. European Journal Of Operational Research, 169, 1–29. https://doi.org/10.1016/j.ejor.2004.04.028
Zainuri, Z. A., Saputra, R. R., Arif, L., Sudarma, T., Illal, A., Alam, A., & Fauzan, M. (2024). Analisis perbandingan universitas dengan metode AHP: studi kasus pemilihan universitas terbaik. Jurnal Computer Science and Information Technology (CoSciTech), 5(3), 555–561.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro provides open access to its content, promoting global knowledge exchange. All articles are freely available for reading and downloading. Under the CC-BY license, authors retain copyright but grant others permission to use the content, provided proper attribution is given. Users must cite the original source, including the author(s), Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro as the publisher, publication year, volume, and DOI (if available).
