PENGEMBANGAN MANAJEMEN KURIKULUM DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Abstract

Perkembangan kurikulum selalu melewati proses berulang yang tidak pernah berakhir, dan proses tersebut terdiri atas empat unsur, yaitu tujuan, metode dan material, penilaian, serta umpan balik. Manajemen kurikulum dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI melibatkan seluruh aspek dalam komponen pendidikan yang mencakup perencanaan, pelaksanaan, penilaian dan evaluasi untuk membawa ke arah perubahan-perubahan yang diinginkan guna mencapai tujuan pendidikan yang diharapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan kurikulum  dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI, di mana meliputi segala sesuatu yang dapat mempengaruhi perkembangan dan pembentukan pribadi siswa sesuai dengan tujuan pendidikan yang diharapkan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian ini dilakukan di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan manajemen kurikulum dalam pendidikan merupakan suatu rangkaian upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, termasuk  di dalamnya mata pelajaran PAI. Dengan direalisasikan melalui kegiatan pembiasaan kerohanian yang bertujuan untuk memberikan nilai religiusitas bagi peserta didik sehingga pembelajaran tidak hanya bersifat transfer of knowledge, seperti kegiatan rutin pengajian, tadarus Al-Quran, keputrian dan shalat dhuha berjamaah.